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今年关于教育改革的话题，上至两会，下至全国各学校，都掀起过一阵又一阵的热议。

看热闹的多，热议的多，看懂的人少。规则已经改变了，之前给孩子做的规划就要做相应的调整。

谁先明白过来，谁先作出合适的调整，谁将先受益。

一：小升初

这几年，全国的丘班是越来越多，公开选拔，专门为国家培养创新型人才做储备。但这部分只属于很少数的天才型选手。

我们多数娃都是普娃，以前很多孩子都在小学阶段学习奥数。奥数的本质是开拓孩子的思维能力。但以前的实际情况，奥数学习一直在饮鸩止渴，已经演变成了只是在训练娃的技巧，教会娃套路式的解题而已。但结果却是，家长钱花了，娃的时间浪费了，娃升-学之后却是越学越费。

如果调整规划：重回兴趣学习，重回开拓型思维训练，不要再急功近利，饮鸩止渴了。

二：初中

初中学习的首要目标就是中考。全国中考政策的大方向就是降难度。这对于成绩中上的孩子非常利好。

以前不停的刷卷，啃压-轴才能进入好学校的历史，已经结束。中考的出题方向已经改变，立足于基础，跨学科，降难度，让只要不懒的孩子都能考上如意的高中学校。

如何规划调整：狠抓校内基础，培养孩子独-立学习的能力。校内基础扎实后，在啃压-轴。只要保证校内基础不丢分，你就能考上重-点高中。

三、高中

全国高中学校取消晚自习和校内补课，这个信心还不明确吗？连续两届高-考的试-卷难度增加，还不明确吗？只靠勤奋，只靠题海战术的时代已经结束了。

如何调整规划：将孩子们的学习时间还给孩子，让孩子自主学习；让孩子自己主动的去学，主动的去思考，让孩子的思维能力不断的提高。

今天大致聊这些，如果大家有兴趣，更细致的规划建议后续接着聊。